Resolução passo a passo

Primeiro, leia com atenção o que está escrito no cartaz: "Aqui todo mundo cabe. Respeite quem é diferente de você."

Repare que o cartaz não fala de preço, de loja nem de produto. Ele fala de um comportamento: respeitar as diferenças. Esse é o assunto do texto.

Um anúncio de propaganda serve justamente para divulgar uma ideia ou um comportamento que faz bem para as pessoas. Ele quer convencer, e não vender.

Agora elimine as outras opções: não há produto à venda (a), não há horário nenhum (c) e não há história engraçada (d). Só sobra a alternativa b).

Resolução passo a passo

Passo 1: pense no objetivo de cada texto. Pergunte: o que esse anúncio quer que eu faça?

Passo 2: se a resposta for mudar de atitude, pensar diferente, cuidar de alguém ou do ambiente, o texto é um anúncio de propaganda. Ele vende uma ideia, não um objeto. Exemplos comuns: campanhas de vacinação, de trânsito seguro, de combate ao bullying.

Passo 3: se a resposta for comprar, contratar, usar tal marca, o texto é um anúncio publicitário. Exemplos: comercial de refrigerante, cartaz de promoção do mercado, propaganda de celular na internet.

Passo 4: escolha um exemplo de cada um que você já viu de verdade (na rua, na TV, no celular, no mural da escola) e escreva com suas palavras. O importante é mostrar que você percebeu a diferença entre divulgar uma ideia e vender algo.

Resolução passo a passo

Passo 1: entenda o que é uma campanha. É um conjunto de ações feitas para levar a mesma mensagem ao público, e não uma peça sozinha.

Passo 2: pense em onde cada formato aparece. O cartaz no ponto de ônibus é visto por quem está na rua esperando. O vídeo é visto por quem assiste à TV ou à internet. A postagem chega a quem usa redes sociais.

Passo 3: perceba que as pessoas não estão todas no mesmo lugar. Se a prefeitura usasse só um formato, muita gente nunca veria a mensagem "Brincar é coisa séria".

Passo 4: some a isso a força da repetição. Quando vemos a mesma ideia várias vezes e em lugares diferentes, ela fica na memória e temos mais chance de mudar nosso comportamento — nesse caso, levar as crianças para brincar nas praças.

Resolução passo a passo

1ª afirmação (V): essa é exatamente a definição de campanha: um conjunto de ações organizadas para informar o público sobre uma ideia, uma marca, um produto ou um serviço.

2ª afirmação (F): uma campanha pode (e costuma) usar vários formatos ao mesmo tempo — cartazes, vídeos, postagens, faixas, spots de rádio. Dizer que só pode ter um cartaz está errado.

3ª afirmação (V): campanhas sobre temas sociais, como respeito, saúde e meio ambiente, existem justamente para mudar comportamentos das pessoas.

4ª afirmação (V): no fim dos vídeos aparecem as marcas ou logotipos de quem produziu a campanha. Isso mostra quem se responsabiliza pela mensagem.

Resolução passo a passo

Passo 1: defina a ideia da campanha em uma frase: na escola, todos participam juntos. Toda cena precisa apontar para essa ideia.

Passo 2: pense em situações do dia a dia escolar (aula, recreio, educação física, biblioteca) e imagine nelas um estudante com deficiência participando, e não assistindo de longe.

Passo 3: descreva a cena com detalhes que se veem na tela: quem aparece, o que faz, onde está. Exemplo: um aluno cego lendo em braile ao lado dos colegas.

Passo 4: explique o efeito de cada cena. A primeira mostra que o material adaptado garante a participação; a segunda mostra que a rampa e a boa recepção garantem a inclusão. Cenas com crianças juntas e sorrindo passam a mensagem de forma positiva.

Resolução passo a passo

Passo 1: olhe as palavras usadas: bora, viu?, galera. São palavras da conversa do dia a dia, não de textos sérios ou científicos. Isso é linguagem informal.

Passo 2: veja as perguntas e o convite: "Bora comer bem?" e "Escolha uma fruta". A narradora fala com você, como se estivesse ali batendo papo.

Passo 3: teste as outras opções. Formal e distante (a) não combina com galera. Técnica (c) não combina, pois não há palavras difíceis. Triste (d) também não, pois o tom é animado.

Passo 4: conclua que a alternativa correta é a b). Esse jeito de falar cria proximidade com o público.

Resolução passo a passo

Passo 1: lembre que, no vídeo, o som também comunica. A música não é enfeite: ela cria o clima da mensagem.

Passo 2: analise a música descrita: ritmo rápido e alegre. Esse tipo de som passa sensação de festa, movimento e felicidade.

Passo 3: ligue esse clima ao tema. Doar brinquedo é levar alegria a outra criança. A música alegre reforça essa ideia: doar é bom e dá prazer.

Passo 4: perceba o efeito final. Quem assiste sente emoção positiva e lembra melhor da campanha. Se a música fosse lenta e triste, a mensagem pareceria pesada e poderia afastar o público.

Resolução passo a passo

Passo 1: entenda o que é acessibilidade: são recursos que permitem que todas as pessoas, inclusive as com deficiência, tenham acesso à informação.

Passo 2: pense em quem não escuta o áudio do vídeo. Uma pessoa surda não ouve o narrador, mas pode ver a intérprete de Libras e ler as legendas.

Passo 3: elimine as opções erradas. Beleza (a) e tempo de duração (c) não são o motivo. E esses recursos não substituem o narrador (d): eles funcionam junto com a fala.

Passo 4: a resposta correta é a b). Um anúncio só cumpre bem seu papel quando todo mundo consegue entendê-lo.

Resolução passo a passo

Passo 1: relembre o slogan da campanha: "A praça é de todos". A palavra-chave é todos.

Passo 2: analise a Cena 1. O balanço adaptado permite que a criança em cadeira de rodas brinque com as outras. A imagem mostra acessibilidade e convivência: ninguém fica de fora.

Passo 3: analise a Cena 2. Vizinhos de várias idades plantando mudas mostram pertencimento: quem cuida do lugar é dono dele também. Aparecem jovens, adultos e idosos, ou seja, todas as gerações.

Passo 4: junte as duas. Uma trata da diversidade de corpos e a outra da diversidade de idades. Juntas, elas provam em imagens o que o slogan diz em palavras.

Resolução passo a passo

1ª afirmação (F): quem narra interfere sim na mensagem. A voz, a idade e o jeito de falar de quem narra dão sentido ao vídeo.

2ª afirmação (V): em uma campanha sobre pessoas idosas, uma narradora idosa dá mais força à mensagem, pois ela fala do lugar de quem vive aquela realidade.

3ª afirmação (V): a linguagem informal aproxima o público, principalmente quando a campanha fala com jovens e crianças.

4ª afirmação (F): é muito comum o narrador falar direto com o espectador, usando frases como "Venha participar!". Isso se chama diálogo com o público.

Resolução passo a passo

Passo 1: lembre o que é um refrão: é a parte da música que se repete e que gruda na cabeça.

Passo 2: procure a repetição no jingle. O trecho "Vem pra Papelão!" aparece duas vezes seguidas no final.

Passo 3: veja o que essa parte repetida traz: o nome da loja, Papelão. Ou seja, o refrão faz o público memorizar a marca.

Passo 4: as outras opções aparecem só uma vez e não trazem o nome da loja de forma completa. Por isso, a resposta é a c).

Resolução passo a passo

1ª afirmação (F): o anúncio não mostra só crianças. Aparecem um estudante, uma senhora e um grupo de amigos. O público-alvo (as pessoas que o anúncio quer atingir) é amplo.

2ª afirmação (V): mostrar pessoas de idades diferentes é uma forma de dizer "esse aplicativo serve para você, seja quem for".

3ª afirmação (V): as cenas acontecem de manhã, à tarde e à noite. Isso indica que o serviço pode ser usado em qualquer momento do dia.

4ª afirmação (F): o anúncio sugere que o aplicativo é útil, mas não afirma que as pessoas dependem dele para viver. Isso seria um exagero.

Resolução passo a passo

Passo 1: entenda o objetivo. A empresa quer que o consumidor lembre da marca mesmo depois do vídeo acabar.

Passo 2: pense nos recursos visuais. Colocar o logotipo fixo em um canto da tela faz o símbolo aparecer o tempo todo, sem atrapalhar a cena.

Passo 3: pense nas cores. Se a marca é laranja, o cenário, o uniforme e os objetos podem ser laranja. Assim, a cor vira lembrança da marca.

Passo 4: escreva as duas estratégias escolhidas e explique o efeito de cada uma, como no exemplo da resposta. O importante é dizer o que se faz e por que isso ajuda a lembrar da empresa.

Resolução passo a passo

Passo 1: relembre o que é um jingle: uma cançãozinha criada especialmente para a publicidade, quase sempre com o nome da marca na letra.

Passo 2: analise o objetivo de cada música. O jingle "Vem pra Papelão!" quer que você lembre da loja e compre lá. A música da campanha sobre idosos quer que você sinta empatia e mude de atitude.

Passo 3: compare o clima. O jingle é rápido, alegre e repetitivo. A trilha da campanha social costuma ser mais lenta e emotiva, para acompanhar cenas de afeto.

Passo 4: escreva pelo menos duas diferenças em frases completas, sempre comparando: enquanto o jingle..., a música da campanha....

Resolução passo a passo

Passo 1: pense no que você vê e ouve em um comercial de lanchonete: o hambúrguer bem iluminado, o queijo derretendo, uma música gostosa e uma voz dizendo "Peça já o seu!".

Passo 2: perceba que esses recursos mexem com os sentidos e com o desejo de quem assiste. É isso que faz dar vontade de comer.

Passo 3: analise as outras opções. Preço em letras pequenas (b) quase não é notado; um vídeo sem imagem e sem som (c) não convence ninguém; palavras difíceis e textos longos (d) cansam o público.

Passo 4: a resposta é a a), que reúne imagem, som e frase de convite — os três recursos mais fortes da publicidade.

Resolução passo a passo

Passo 1: lembre que todo anúncio é feito para convencer. Ele escolhe as melhores imagens e não fala dos defeitos.

Passo 2: pense no que é ter uma atitude crítica: é parar e perguntar "eu preciso disso mesmo?", "o produto é bom mesmo?", "cabe no orçamento da minha família?".

Passo 3: cite um risco concreto. Pode ser comprar algo que quebra rápido, gastar dinheiro à toa, comprar por impulso ou se sentir enganado.

Passo 4: monte sua resposta em duas partes: primeiro sua opinião, depois o risco. Uma boa dica final é pesquisar preços e opiniões de outras pessoas antes de comprar.

Resolução passo a passo

Passo 1: relembre a definição. O modo imperativo é o modo verbal usado para dar ordem, fazer pedido, dar conselho ou instrução.

Passo 2: leia a frase pensando em quem fala e com quem fala: "Economize água! Feche a torneira...". O cartaz está falando com você, pedindo uma atitude.

Passo 3: elimine as outras opções. Passado (a) seria economizou; dúvida (b) seria se economizasse; ação acontecendo agora (d) seria estou economizando.

Passo 4: por isso a resposta é a c). Esse é o modo verbal preferido das campanhas, porque convida o leitor a agir.

Resolução passo a passo

Passo 1: item a) Não jogue papel no chão do pátio! — o verbo jogue dá uma ordem negativa. É imperativo negativo. Marque X.

Passo 2: item b) Espero que a campanha dê certo. — aqui há espero (presente do indicativo) e dê, que indica desejo depois de que. Não é ordem nem pedido direto: não é imperativo.

Passo 3: item c) Participe da coleta de alimentos da escola. — participe é um convite feito a você. É imperativo afirmativo. Marque X.

Passo 4: item d) Meu irmão comprou um lanche pelo aplicativo. — comprou conta um fato passado. Para virar imperativo, troque o sujeito por você e use a forma de convite: Compre um lanche pelo aplicativo!

Resolução passo a passo

Passo 1: guarde a regra principal. Todas as formas do imperativo negativo vêm do presente do subjuntivo, com a palavra não na frente.

Passo 2: item a) fala tu. No subjuntivo, a forma de tu é fales. Logo: não fales. (Note que, no afirmativo, tu usa fala; no negativo, muda para fales.)

Passo 3: itens b) e e). As formas de você e vocês já vêm do subjuntivo no afirmativo, então só acrescentamos não: não corra e não comprem.

Passo 4: item c) cantemos nós também já vem do subjuntivo: não cantemos. Item d) parti vós é a forma afirmativa própria de vós; no negativo ela vira a do subjuntivo: não partais.

Resolução passo a passo

Passo 1: item a) Lucas é uma pessoa só, tratada por você. O imperativo afirmativo de guardar para você é guarde: Lucas, guarde o celular durante a aula, por favor.

Passo 2: item b) Meninas é plural, tratado por vocês. Como a frase tem não, usamos o imperativo negativo: não + subjuntivo = não corram.

Passo 3: item c) a frase fala com o leitor (você). Então: Visite a biblioteca e escolha um livro novo. Se o cartaz falasse com uma turma inteira, ficaria Visitem... escolham.

Passo 4: item d) frase negativa dirigida à turma (tratamento de você): Não deixe o lixo na quadra, turma! Se você entender turma como vocês, também vale não deixem.

Resolução passo a passo

Passo 1: identifique o verbo e a forma usada: fala. Essa é a forma do imperativo afirmativo de tu (como em Fala comigo!).

Passo 2: veja que a frase é negativa, pois começa com não. E o imperativo negativo se forma com o presente do subjuntivo.

Passo 3: conjugue direito. Com tu, o subjuntivo é fales → Não fales alto na biblioteca. Com você, o subjuntivo é fale → Não fale alto na biblioteca.

Passo 4: conclua explicando a mistura. A frase original juntou o negativo com uma forma afirmativa, o que a variante padrão não aceita. Na fala do dia a dia isso é comum, mas em cartazes e textos escolares usamos a forma padrão.

Resolução passo a passo

Passo 1: observe a frase original: "Quem lê mais, aprende mais." Os verbos lê e aprende estão no presente do indicativo e falam de outra pessoa (quem).

Passo 2: para dar tom de convite, o cartaz precisa falar com o leitor. Troque o sujeito indefinido por você.

Passo 3: passe os verbos para o modo imperativo afirmativo na 2ª pessoa (você): ler → leia; aprender → aprenda.

Passo 4: monte a frase curta, do jeito que funciona bem em cartaz: Leia mais, aprenda mais! Assim, além de informar, o cartaz convida e aconselha.

Resolução passo a passo

Passo 1: lembre que só o contexto da frase mostra se a palavra é imperativo. A mesma palavra pode ter usos diferentes.

Passo 2: na letra a), cobre é o verbo cobrir no presente do indicativo: a tampa cobre a panela. Conta um fato, não dá ordem.

Passo 3: na letra b), há um vocativo (Estudante,) e um ponto de exclamação. O texto fala direto com alguém e pede uma atitude: cobre seus direitos. É imperativo.

Passo 4: nas letras c) e d), guarda e corre descrevem hábitos de outras pessoas (ele, a menina). São presente do indicativo. Logo, a resposta é a b).

Resolução passo a passo

Passo 1: decida com quem a frase vai falar. Em anúncios, o mais comum é falar com você (2ª pessoa de tratamento).

Passo 2: item a) provar → imperativo afirmativo de você: prove. Monte uma frase curta que dê vontade: Prove o novo suco de manga!

Passo 3: item b) reciclar → recicle. Junte um motivo curto: Recicle seu lixo: o planeta agradece.

Passo 4: item c) o enunciado pede a forma negativa. Use não + subjuntivo: perder → não perca. Fica: Não perca as ofertas de volta às aulas!

Dica: frases publicitárias funcionam melhor quando são curtas, com ponto de exclamação e um verbo no imperativo logo no começo.

Resolução passo a passo

1ª afirmação (V): o modo imperativo não tem tempos verbais. Ele sempre aponta para uma ação que ainda vai acontecer, por isso não se divide em passado, presente e futuro.

2ª afirmação (F): não existe imperativo para eu. Faz sentido: ninguém dá ordem a si mesmo dentro desse modo verbal. O imperativo começa em tu.

3ª afirmação (V): a 1ª pessoa do plural existe, sim, e serve para incluir quem fala: "Preservemos o meio ambiente!" é um convite para nós fazermos juntos.

4ª afirmação (V): as campanhas adoram o imperativo justamente porque ele fala direto com o público-alvo, como em "Participe!" ou "Não desperdice!".

Resolução passo a passo

Passo 1: lembre as marcas de um bom slogan: frase curta, fácil de guardar na memória e que resume a ideia central da campanha.

Passo 2: teste a letra b): Abra um livro, abra um mundo. É curtinha, tem repetição (abra), usa o imperativo e cria uma imagem bonita: ler é descobrir mundos.

Passo 3: analise as outras. A letra a) traz números e detalhes: é informação, não slogan. A letra c) é um aviso de prazo, tipo regra da biblioteca. A letra d) é uma explicação longa e sem emoção.

Passo 4: por isso, a resposta é a b). As demais poderiam até entrar no anúncio, mas como texto secundário, nunca como slogan.

Resolução passo a passo

Passo 1: procure a frase em destaque, escrita em letras maiores e bem curta. É MAIS VERDE, MAIS VIDA. Esse é o slogan, que resume a ideia da campanha.

Passo 2: procure o texto menor, que dá as explicações. É o texto secundário. Nele aparecem a história do projeto (desde 2015), os resultados (12 mil árvores, 40 comunidades) e o convite (adote uma muda, doe agora).

Passo 3: procure quem assina o anúncio. É a marca (nome e logotipo de quem se responsabiliza): Raiz Nova.

Passo 4: perceba como as três partes trabalham juntas: o slogan chama a atenção, o texto secundário convence com informações e a marca mostra em quem confiar.

Resolução passo a passo

Passo 1: releia o texto secundário procurando verbos que peçam uma ação ao leitor.

Passo 2: encontre Adote uma muda e cuide dela. As formas adote e cuide são imperativo afirmativo com você — são convites diretos.

Passo 3: encontre Doe agora em raiznova.org. A forma doe também é imperativo e vem acompanhada do endereço, ou seja, mostra onde agir.

Passo 4: explique o convite de cada um: adote = receber e plantar uma muda; cuide = regar e proteger a árvore; doe = ajudar com dinheiro. Assim o anúncio transforma a ideia do slogan em ação prática.

Resolução passo a passo

Passo 1: pense na diferença entre dizer "plantamos muitas árvores" e "plantamos 12 mil árvores desde 2015". A segunda frase é bem mais convincente.

Passo 2: entenda a palavra credibilidade: é a confiança que o público sente. Números e datas mostram que o projeto realmente funciona e já tem história.

Passo 3: elimine as outras opções. Encher espaço (a) não é objetivo de um anúncio, que precisa ser curto. Confundir o leitor (c) afastaria as pessoas. E os números não substituem imagens (d): eles se somam a elas.

Passo 4: a resposta é a b). Dados verdadeiros ajudam a convencer quem lê a doar e a participar.

Resolução passo a passo

Passo 1: releia o anúncio do projeto Raiz Nova na ordem em que ele foi escrito. Essa ordem é a pista principal.

Passo 2: o texto começa apresentando quem é o projeto e o que ele já fez: "Desde 2015... 12 mil árvores... 40 comunidades". Isso gera confiança. Por isso, número 1.

Passo 3: depois vem a ação ligada ao projeto: "Adote uma muda e cuide dela". É o que o leitor pode fazer na prática. Número 2.

Passo 4: por último vem o pedido e o caminho para ajudar: "Doe agora em raiznova.org". Número 3. Essa ordem funciona porque primeiro o anúncio conquista o leitor e só depois faz o pedido.

Resolução passo a passo

Passo 1: separe as duas partes do anúncio: o slogan (frase) e a imagem (foto). Em um bom anúncio, elas conversam entre si.

Passo 2: leia o slogan: "Aqueça um inverno inteiro". O verbo aqueça está no imperativo e pede uma atitude: doar agasalhos.

Passo 3: descreva a imagem: criança agasalhada, sorrindo, no colo de um voluntário. Ela mostra o resultado da doação.

Passo 4: junte as duas leituras. A palavra aquecer ganha dois sentidos: aquecer o corpo (o casaco) e aquecer o coração (o abraço, o sorriso). É essa união que emociona quem vê e convence a doar.

Resolução passo a passo

Passo 1: lembre que o vídeo tem recursos que o papel não tem: movimento, som e narração. A ideia é transformar cada parte do impresso em algo audiovisual.

Passo 2: as imagens paradas viram cenas: mostrar o bairro sem árvores no começo e, depois, a praça verde e cheia de gente. A mudança na tela conta a história sozinha.

Passo 3: o slogan aparece escrito em letras grandes no fim e também é dito pelo narrador, para gravar na memória de quem vê e de quem ouve.

Passo 4: o texto secundário vira a fala do narrador, com os números aparecendo na tela. Por fim, entram a marca Raiz Nova, o site e o convite "Doe agora". Vale lembrar da acessibilidade: incluir legendas e intérprete de Libras.

Resolução passo a passo

Passo 1: entenda o que é ser ético na publicidade: divulgar informações verdadeiras e não causar prejuízo a quem confia em você.

Passo 2: identifique o erro. Ele nunca usou o brinquedo, mas garantiu que era resistente e seguro. Falou de algo que não podia comprovar.

Passo 3: veja a consequência. As peças quebravam e crianças se machucaram. Quem divulga tem responsabilidade sobre o que fala.

Passo 4: mostre a atitude correta. Testar antes; contar só o que é verdade, inclusive os pontos fracos; avisar que o vídeo é pago; e, ao descobrir o problema, avisar o público, retirar a publicação e pedir desculpas.

Resolução passo a passo

Passo 1: relembre o significado de ética: é agir com honestidade e respeito pelas outras pessoas.

Passo 2: aplique isso ao anúncio. Um anúncio ético diz a verdade sobre o produto e não engana nem prejudica o consumidor.

Passo 3: descarte as opções erradas. Inventar qualidades (a) é mentira; esconder defeitos (b) é enganar; assustar o consumidor (d) é desrespeito.

Passo 4: sobra a alternativa c), que reúne as duas ideias centrais: informação verdadeira e nenhum prejuízo às pessoas.

Resolução passo a passo

1ª afirmação (F): nem tudo é válido. Vender não pode ser desculpa para mentir ou colocar alguém em risco. A publicidade tem limites éticos e também legais.

2ª afirmação (V): quem divulga assume responsabilidade pelo que fala. Muita gente compra confiando nessa palavra.

3ª afirmação (V): ao descobrir que o produto é perigoso, o certo é avisar o público na hora e tirar a publicação do ar, para evitar novos danos.

4ª afirmação (F): anúncios influenciam sim nossas escolhas. É justamente por isso que existem para as empresas — e por isso precisamos ser consumidores críticos.

Resolução passo a passo

Passo 1 (slogan): crie uma frase curta, fácil de lembrar e com pelo menos um verbo no imperativo. Ex.: Feche a torneira, abra o futuro!

Passo 2 (imagem): escolha uma cena que se ligue ao slogan. Uma torneira pingando mostra o desperdício de um jeito que todo mundo entende na hora.

Passo 3 (texto secundário): escreva 2 ou 3 linhas com uma informação verdadeira (um dado sobre gasto de água) e um convite para agir. Dados reais dão credibilidade.

Passo 4 (marca): assine a campanha com o nome da turma e da escola. Assim, o público sabe quem é responsável pela mensagem — como fazem as empresas e os projetos com seus logotipos.

Resolução passo a passo

Passo 1: pense na clareza. Pergunte se o público entende a mensagem em poucos segundos, já que ninguém para muito tempo diante de um cartaz.

Passo 2: pense na língua. Pergunte se há erros de ortografia e se os verbos do imperativo estão bem conjugados (não jogue, e não não joga).

Passo 3: pense na ética e nos elementos obrigatórios. Pergunte se as informações são verdadeiras e se o cartaz tem slogan, imagem, texto secundário e assinatura.

Passo 4: escreva as três perguntas em forma de pergunta mesmo, como em um checklist. Outras boas opções: A letra está grande o suficiente? A imagem combina com o slogan? O cartaz respeita todas as pessoas?

Resolução passo a passo

Passo 1: lembre qual é o propósito da campanha: arrecadar alimentos e entregá-los a quem precisa. Publicar cartaz é só o começo.

Passo 2: pense no que falta depois da arrecadação: separar, organizar e entregar as doações. Sem isso, o objetivo não se cumpre.

Passo 3: perceba a importância de mostrar os resultados. Quando quem doou vê aonde os alimentos chegaram, ele confia na equipe e participa de novo.

Passo 4: descarte as outras. Retirar os cartazes no dia seguinte (a) reduz o alcance; guardar sem destino (c) desperdiça o esforço; trocar o tema toda semana (d) confunde o público. Resposta: b).

Resolução passo a passo

Primeiro, leia com atenção o que está escrito no cartaz: "Aqui todo mundo cabe. Respeite quem é diferente de você."

Repare que o cartaz não fala de preço, de loja nem de produto. Ele fala de um comportamento: respeitar as diferenças. Esse é o assunto do texto.

Um anúncio de propaganda serve justamente para divulgar uma ideia ou um comportamento que faz bem para as pessoas. Ele quer convencer, e não vender.

Agora elimine as outras opções: não há produto à venda (a), não há horário nenhum (c) e não há história engraçada (d). Só sobra a alternativa b).

Resolução passo a passo

Passo 1: pense no objetivo de cada texto. Pergunte: o que esse anúncio quer que eu faça?

Passo 2: se a resposta for mudar de atitude, pensar diferente, cuidar de alguém ou do ambiente, o texto é um anúncio de propaganda. Ele vende uma ideia, não um objeto. Exemplos comuns: campanhas de vacinação, de trânsito seguro, de combate ao bullying.

Passo 3: se a resposta for comprar, contratar, usar tal marca, o texto é um anúncio publicitário. Exemplos: comercial de refrigerante, cartaz de promoção do mercado, propaganda de celular na internet.

Passo 4: escolha um exemplo de cada um que você já viu de verdade (na rua, na TV, no celular, no mural da escola) e escreva com suas palavras. O importante é mostrar que você percebeu a diferença entre divulgar uma ideia e vender algo.

Resolução passo a passo

1ª afirmação (V): essa é exatamente a definição de campanha: um conjunto de ações organizadas para informar o público sobre uma ideia, uma marca, um produto ou um serviço.

2ª afirmação (F): uma campanha pode (e costuma) usar vários formatos ao mesmo tempo — cartazes, vídeos, postagens, faixas, spots de rádio. Dizer que só pode ter um cartaz está errado.

3ª afirmação (V): campanhas sobre temas sociais, como respeito, saúde e meio ambiente, existem justamente para mudar comportamentos das pessoas.

4ª afirmação (V): no fim dos vídeos aparecem as marcas ou logotipos de quem produziu a campanha. Isso mostra quem se responsabiliza pela mensagem.

Resolução passo a passo

Passo 1: olhe as palavras usadas: bora, viu?, galera. São palavras da conversa do dia a dia, não de textos sérios ou científicos. Isso é linguagem informal.

Passo 2: veja as perguntas e o convite: "Bora comer bem?" e "Escolha uma fruta". A narradora fala com você, como se estivesse ali batendo papo.

Passo 3: teste as outras opções. Formal e distante (a) não combina com galera. Técnica (c) não combina, pois não há palavras difíceis. Triste (d) também não, pois o tom é animado.

Passo 4: conclua que a alternativa correta é a b). Esse jeito de falar cria proximidade com o público.

Resolução passo a passo

Passo 1: entenda o que é acessibilidade: são recursos que permitem que todas as pessoas, inclusive as com deficiência, tenham acesso à informação.

Passo 2: pense em quem não escuta o áudio do vídeo. Uma pessoa surda não ouve o narrador, mas pode ver a intérprete de Libras e ler as legendas.

Passo 3: elimine as opções erradas. Beleza (a) e tempo de duração (c) não são o motivo. E esses recursos não substituem o narrador (d): eles funcionam junto com a fala.

Passo 4: a resposta correta é a b). Um anúncio só cumpre bem seu papel quando todo mundo consegue entendê-lo.

Resolução passo a passo

1ª afirmação (F): quem narra interfere sim na mensagem. A voz, a idade e o jeito de falar de quem narra dão sentido ao vídeo.

2ª afirmação (V): em uma campanha sobre pessoas idosas, uma narradora idosa dá mais força à mensagem, pois ela fala do lugar de quem vive aquela realidade.

3ª afirmação (V): a linguagem informal aproxima o público, principalmente quando a campanha fala com jovens e crianças.

4ª afirmação (F): é muito comum o narrador falar direto com o espectador, usando frases como "Venha participar!". Isso se chama diálogo com o público.

Resolução passo a passo

Passo 1: lembre o que é um refrão: é a parte da música que se repete e que gruda na cabeça.

Passo 2: procure a repetição no jingle. O trecho "Vem pra Papelão!" aparece duas vezes seguidas no final.

Passo 3: veja o que essa parte repetida traz: o nome da loja, Papelão. Ou seja, o refrão faz o público memorizar a marca.

Passo 4: as outras opções aparecem só uma vez e não trazem o nome da loja de forma completa. Por isso, a resposta é a c).

Resolução passo a passo

1ª afirmação (F): o anúncio não mostra só crianças. Aparecem um estudante, uma senhora e um grupo de amigos. O público-alvo (as pessoas que o anúncio quer atingir) é amplo.

2ª afirmação (V): mostrar pessoas de idades diferentes é uma forma de dizer "esse aplicativo serve para você, seja quem for".

3ª afirmação (V): as cenas acontecem de manhã, à tarde e à noite. Isso indica que o serviço pode ser usado em qualquer momento do dia.

4ª afirmação (F): o anúncio sugere que o aplicativo é útil, mas não afirma que as pessoas dependem dele para viver. Isso seria um exagero.

Resolução passo a passo

Passo 1: pense no que você vê e ouve em um comercial de lanchonete: o hambúrguer bem iluminado, o queijo derretendo, uma música gostosa e uma voz dizendo "Peça já o seu!".

Passo 2: perceba que esses recursos mexem com os sentidos e com o desejo de quem assiste. É isso que faz dar vontade de comer.

Passo 3: analise as outras opções. Preço em letras pequenas (b) quase não é notado; um vídeo sem imagem e sem som (c) não convence ninguém; palavras difíceis e textos longos (d) cansam o público.

Passo 4: a resposta é a a), que reúne imagem, som e frase de convite — os três recursos mais fortes da publicidade.

Resolução passo a passo

Passo 1: relembre a definição. O modo imperativo é o modo verbal usado para dar ordem, fazer pedido, dar conselho ou instrução.

Passo 2: leia a frase pensando em quem fala e com quem fala: "Economize água! Feche a torneira...". O cartaz está falando com você, pedindo uma atitude.

Passo 3: elimine as outras opções. Passado (a) seria economizou; dúvida (b) seria se economizasse; ação acontecendo agora (d) seria estou economizando.

Passo 4: por isso a resposta é a c). Esse é o modo verbal preferido das campanhas, porque convida o leitor a agir.

Resolução passo a passo

Passo 1: guarde a regra principal. Todas as formas do imperativo negativo vêm do presente do subjuntivo, com a palavra não na frente.

Passo 2: item a) fala tu. No subjuntivo, a forma de tu é fales. Logo: não fales. (Note que, no afirmativo, tu usa fala; no negativo, muda para fales.)

Passo 3: itens b) e e). As formas de você e vocês já vêm do subjuntivo no afirmativo, então só acrescentamos não: não corra e não comprem.

Passo 4: item c) cantemos nós também já vem do subjuntivo: não cantemos. Item d) parti vós é a forma afirmativa própria de vós; no negativo ela vira a do subjuntivo: não partais.

Resolução passo a passo

Passo 1: item a) Lucas é uma pessoa só, tratada por você. O imperativo afirmativo de guardar para você é guarde: Lucas, guarde o celular durante a aula, por favor.

Passo 2: item b) Meninas é plural, tratado por vocês. Como a frase tem não, usamos o imperativo negativo: não + subjuntivo = não corram.

Passo 3: item c) a frase fala com o leitor (você). Então: Visite a biblioteca e escolha um livro novo. Se o cartaz falasse com uma turma inteira, ficaria Visitem... escolham.

Passo 4: item d) frase negativa dirigida à turma (tratamento de você): Não deixe o lixo na quadra, turma! Se você entender turma como vocês, também vale não deixem.

Resolução passo a passo

Passo 1: lembre que só o contexto da frase mostra se a palavra é imperativo. A mesma palavra pode ter usos diferentes.

Passo 2: na letra a), cobre é o verbo cobrir no presente do indicativo: a tampa cobre a panela. Conta um fato, não dá ordem.

Passo 3: na letra b), há um vocativo (Estudante,) e um ponto de exclamação. O texto fala direto com alguém e pede uma atitude: cobre seus direitos. É imperativo.

Passo 4: nas letras c) e d), guarda e corre descrevem hábitos de outras pessoas (ele, a menina). São presente do indicativo. Logo, a resposta é a b).

Resolução passo a passo

1ª afirmação (V): o modo imperativo não tem tempos verbais. Ele sempre aponta para uma ação que ainda vai acontecer, por isso não se divide em passado, presente e futuro.

2ª afirmação (F): não existe imperativo para eu. Faz sentido: ninguém dá ordem a si mesmo dentro desse modo verbal. O imperativo começa em tu.

3ª afirmação (V): a 1ª pessoa do plural existe, sim, e serve para incluir quem fala: "Preservemos o meio ambiente!" é um convite para nós fazermos juntos.

4ª afirmação (V): as campanhas adoram o imperativo justamente porque ele fala direto com o público-alvo, como em "Participe!" ou "Não desperdice!".

Resolução passo a passo

Passo 1: lembre as marcas de um bom slogan: frase curta, fácil de guardar na memória e que resume a ideia central da campanha.

Passo 2: teste a letra b): Abra um livro, abra um mundo. É curtinha, tem repetição (abra), usa o imperativo e cria uma imagem bonita: ler é descobrir mundos.

Passo 3: analise as outras. A letra a) traz números e detalhes: é informação, não slogan. A letra c) é um aviso de prazo, tipo regra da biblioteca. A letra d) é uma explicação longa e sem emoção.

Passo 4: por isso, a resposta é a b). As demais poderiam até entrar no anúncio, mas como texto secundário, nunca como slogan.

Resolução passo a passo

Passo 1: procure a frase em destaque, escrita em letras maiores e bem curta. É MAIS VERDE, MAIS VIDA. Esse é o slogan, que resume a ideia da campanha.

Passo 2: procure o texto menor, que dá as explicações. É o texto secundário. Nele aparecem a história do projeto (desde 2015), os resultados (12 mil árvores, 40 comunidades) e o convite (adote uma muda, doe agora).

Passo 3: procure quem assina o anúncio. É a marca (nome e logotipo de quem se responsabiliza): Raiz Nova.

Passo 4: perceba como as três partes trabalham juntas: o slogan chama a atenção, o texto secundário convence com informações e a marca mostra em quem confiar.

Resolução passo a passo

Passo 1: releia o texto secundário procurando verbos que peçam uma ação ao leitor.

Passo 2: encontre Adote uma muda e cuide dela. As formas adote e cuide são imperativo afirmativo com você — são convites diretos.

Passo 3: encontre Doe agora em raiznova.org. A forma doe também é imperativo e vem acompanhada do endereço, ou seja, mostra onde agir.

Passo 4: explique o convite de cada um: adote = receber e plantar uma muda; cuide = regar e proteger a árvore; doe = ajudar com dinheiro. Assim o anúncio transforma a ideia do slogan em ação prática.

Resolução passo a passo

Passo 1: relembre o significado de ética: é agir com honestidade e respeito pelas outras pessoas.

Passo 2: aplique isso ao anúncio. Um anúncio ético diz a verdade sobre o produto e não engana nem prejudica o consumidor.

Passo 3: descarte as opções erradas. Inventar qualidades (a) é mentira; esconder defeitos (b) é enganar; assustar o consumidor (d) é desrespeito.

Passo 4: sobra a alternativa c), que reúne as duas ideias centrais: informação verdadeira e nenhum prejuízo às pessoas.

Resolução passo a passo

Passo 1 (slogan): crie uma frase curta, fácil de lembrar e com pelo menos um verbo no imperativo. Ex.: Feche a torneira, abra o futuro!

Passo 2 (imagem): escolha uma cena que se ligue ao slogan. Uma torneira pingando mostra o desperdício de um jeito que todo mundo entende na hora.

Passo 3 (texto secundário): escreva 2 ou 3 linhas com uma informação verdadeira (um dado sobre gasto de água) e um convite para agir. Dados reais dão credibilidade.

Passo 4 (marca): assine a campanha com o nome da turma e da escola. Assim, o público sabe quem é responsável pela mensagem — como fazem as empresas e os projetos com seus logotipos.